Jugamos con dados: acentuación de palabras.

Hola a tod@s!

Usáis los dados en clase? Os advierto que dan mucho juego eh???

Hoy los hemos usado junto a fichas de juego para afianzar más la cantidad al poder verla.

Los objetivos han sido:

• producir palabras, 
• dividirlas en sílabas, 
• reconocer la sílaba tónica, 
• clasificarla en aguda, llana y esdrújula y 
• determinar si lleva o no tilde según las normas ortográficas de acentuación.

Aquí tenéis el proceso:

1. Lanza el dado
2. Mira el número y coloca tantas fichas como su número indique.
3. Escribe en la pizarra una palabra con ese número de sílabas.
4. Rodea la sílaba tónica
5. Determina si es aguda, llana o esdrújula.
6. Coloca la tilde si fuera necesario teniendo en cuenta las normas ortográficas de acentuación.

Podéis quedaros en cualquier momento del proceso, dependiendo del nivel de competencia curricular de vuestr@s alumn@s!

Sencillo y divertido verdad?
Y una alternativa a las fichas de ortografía.
Mejor si se hace en grupo, pues tod@s estarán espectantes!

Espero os haya gustado la idea! Espero vuestros comentarios 😀