Propuestas de actividades para favorecer el desarrollo en Segundo Ciclo de Educación Infantil

Hola a tod@s!

En este ciclo, comprendido entre 3 y 6 años, los ámbitos sobre los que debería centrarse la intervención para una adecuada estimulación, pueden resultar útiles para la elaboración de programas específicos, son los siguientes:

1. DESARROLLO PSICOMOTOR:

• Esquema corporal/Lateralidad: 
• actividades y juegos para estimular el reconocimiento e identificación de las distintas partes del cuerpo, 
• actividades y juegos para la definición espontánea de la lateralidad.

• Orientación espacio - temporal y Equilibrio (posición estática, dinámica): 
• actividades y juegos de desplazamiento por el espacio con diferentes movimientos y ritmos, 
• juegos de mantenimiento de equilibrio, etc

• Coordinación dinámica general: 
• actividades y juegos para la estimulación del salto, la carrera y la marcha (juegos sobre colchonetas, aros, etc).

• Respiración/Relajación: 
• ejercicios de conciencia y control de la respiración y de las distintas partes del cuerpo, 
• actividades de relajación con música y/o cuentos.

• Psicomotricidad fina: 
• Actividades y juegos destinados al desarrollo de habilidades manipulativas que impliquen un mayor nivel de precisión, coordinación óculo-motriz y habilidad grafomotriz (prensión y presión de objetos, enhebrado, modelado, uso de útiles de escritura, etc)

2. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE:

• Expresión y comprensión: 
• actividades y juegos destinados a la estimulación de la comunicación y el lenguaje expresivo y comprensivo (asamblea, canciones, dramatizaciones, onomatopeyas, rimas, narraciones, juegos con exageraciones o imposibles, etc) a través del lenguaje oral o de sistemas de comunicación aumentativos y/o alternativos .

• Preparación para la lectura y la escritura: 
• Actividades destinadas a: 
• conciencia fonológica, 
• principio alfabético, 
• fluidez, 
• vocabulario y 
• comprensión. 
• Así como trazado de líneas y formas básicas para el trazado de las letras.

3. DESARROLLO COGNITIVO:

• Conceptos : 
• actividades para la adquisición de conceptos básicos (espaciales, cuantitativos y matemáticos).

• Procesos cognitivos básicos: actividades, juegos y ejercicios para el desarrollo de la :
• percepción (discriminación visual o auditiva, reconocimiento), 
• memoria (emparejamientos, memo), 
• atención (discriminación e identificación, seguimiento), 
• razonamiento y velocidad de procesamiento (completar, relacionar, tareas go – no go, opuestos), 
• metacognición (autoinstrucciones,...).

• Creatividad: 
• actividades y ejercicios relacionados con la creación de cuentos, imaginación, terminar historias.

4. HABILIDADES SOCIALES Y EMOCIONALES:

• Autoconocimiento: 
• actividades relacionadas con la estimulación y el desarrollo del autoconcepto y la autoestima.

• Conocimiento, identificación y expresión emocional: 
• actividades y juegos para el conocimiento, identificación, expresión y control emocional.

• Habilidades sociales: 
• actividades, juegos y ejercicios de empatía y manejo de situaciones sociales. 

Puedes ver más propuestas de actividades para estimular el desarrollo en el 1º ciclo de Educación Infantil.