Acentuación de palabras

 

Hola a todos/as!

Quiero compartir con vosotros un material que he elaborado para ayudar a los alumnos a aprender e interiorizar las normas de acentuación de las palabras, o cómo y cuándo poner tildes.

Es una norma que cuesta llevar a la práctica en los escritos de alumnados en general y con dificultades de aprendizaje específicas como dislexia, disortografía, tdah... 

Para que resulte más fácil su interiorización os dejo una lámina o cartel para el aula que le sirve como apoyo gráfico en caso de duda.

Como material complementario para practicar también voy a utilizar unas actividades en las que se trabajarán los siguientes objetivos:

1. dividir palabras en sílabas

2. identificar sílaba tónica (aquí algunos presentan dificultades, por lo que se deberá practicar, ya que si no será imposible llevar a la práctica el objetivo final)

3.clasificar palabras según posición de la sílaba tónica

Descarga aquí las actividades para separar sílabas

Y por último os dejo una actividad para culminar el objetivo: poner las tildes cunado sea necesario respetando las normas aprendidas con acompañamiento gráfico.

Descarga ficha poner tildes

Espero que os resulte útil como siempre y me dejéis vuestros comentarios y opiniones aquí.

Un abrazo!